Результаты освоения ОП

241100 (24-2МПО1озо)
Дисциплина
 
Курс
 
Семестр
 
Сформированность
 
СвернутьКомпетенция: ОПК-1 - Способен осуществлять и оптимизировать профессиональную деятельность в соответствии с нормативными правовыми актами в сфере образования и нормами профессиональной этики
 Менеджмент в лингвистическом образовании2ОсеньСформирована
 Нормативные документы в сфере образования2ОсеньСформирована
 Основы лингводидактики и дидактики переводческой деятельности2ВеснаСформирована
 Основы лингводидактики и дидактики переводческой деятельности2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2 - Способен проектировать основные и дополнительные образовательные программы и разрабатывать научно-методическое обеспечение их реализации
 Инновационные процессы в образовании1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3 - Способен проектировать организацию совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями
 Учебная практика (ознакомительная практика)2ОсеньСформирована
 Родной язык как ключевой аспект в профессиональной коммуникации1ОсеньСформирована
 Родной язык как ключевой аспект в профессиональной коммуникации1ОсеньСформирована
 Теория и технологии преподавания иностранных языков в различных типах учебных заведений2ВеснаСформирована
 Теория и технологии преподавания иностранных языков в различных типах учебных заведений1ВеснаСформирована
 Теория и технологии преподавания иностранных языков в различных типах учебных заведений2ОсеньСформирована
 Производственная практика (педагогическая практика)2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4 - Способен создавать и реализовывать условия и принципы духовно-нравственного воспитания обучающихся на основе базовых национальных ценностей
 Родной язык как ключевой аспект в профессиональной коммуникации1ОсеньСформирована
 Родной язык как ключевой аспект в профессиональной коммуникации1ОсеньСформирована
 Практикум по письменному переводу второго иностранного (французского) языка2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5 - Способен разрабатывать программы мониторинга результатов образования обучающихся, разрабатывать и реализовывать программы преодоления трудностей в обучении
 Основы лингводидактики и дидактики переводческой деятельности2ВеснаСформирована
 Основы лингводидактики и дидактики переводческой деятельности2ВеснаСформирована
 Родной язык как ключевой аспект в профессиональной коммуникации1ОсеньСформирована
 Родной язык как ключевой аспект в профессиональной коммуникации1ОсеньСформирована
 Контроль и мониторинг в иноязычном образовании2ВеснаСформирована
 Контроль и мониторинг в иноязычном образовании2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6 - Способен проектировать и использовать эффективные психолого-педагогические, в том числе инклюзивные, технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания обучающихся с особыми образовательными потребностями
 Основы педагогики и психологии высшей школы1ВеснаСформирована
 Практикум по культуре речевого общения второго иностранного (французского) языка1ВеснаСформирована
 Практикум по письменному переводу первого иностранного (английского) языка2ОсеньСформирована
 Практикум по письменному переводу второго иностранного (французского) языка2ОсеньСформирована
 Теория и технологии преподавания иностранных языков в различных типах учебных заведений2ОсеньСформирована
 Теория и технологии преподавания иностранных языков в различных типах учебных заведений1ВеснаСформирована
 Практикум по устному переводу первого иностранного (английского) языка2ВеснаСформирована
 Практикум по устному переводу первого иностранного (английского) языка2ВеснаСформирована
 Теория и технологии преподавания иностранных языков в различных типах учебных заведений2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7 - Способен планировать и организовывать взаимодействия участников образовательных отношений
 Информационные и телекоммуникационные технологии в образовательном процессе2ОсеньСформирована
 Родной язык как ключевой аспект в профессиональной коммуникации1ОсеньСформирована
 Родной язык как ключевой аспект в профессиональной коммуникации1ОсеньСформирована
 Информационное обеспечение проектной деятельности магистра1ОсеньСформирована
 Информационное обеспечение проектной деятельности магистра1ОсеньСформирована
 Практикум по письменному переводу второго иностранного (французского) языка2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8 - Способен проектировать педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний и результатов исследований
 Стилистика и редактирование научных текстов2Осень 
 История и методология науки1ОсеньСформирована
 История и методология науки1ОсеньСформирована
 Родной язык как ключевой аспект в профессиональной коммуникации1ОсеньСформирована
 Родной язык как ключевой аспект в профессиональной коммуникации1ОсеньСформирована
 Практикум по письменному переводу первого иностранного (английского) языка2ОсеньСформирована
 Практикум по устному переводу первого иностранного (английского) языка2ВеснаСформирована
 Практикум по устному переводу первого иностранного (английского) языка2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1 - Способен применять современные, в том числе инновационные, методики и технологии организацииобразовательной деятельности по иностранным языкам, диагностики и оценивания качества образовательного процесса
 Менеджмент в лингвистическом образовании2ОсеньСформирована
 Нормативные документы в сфере образования2ОсеньСформирована
 Информационные и телекоммуникационные технологии в образовательном процессе2ОсеньСформирована
 Основы лингводидактики и дидактики переводческой деятельности2ВеснаСформирована
 Основы лингводидактики и дидактики переводческой деятельности2ВеснаСформирована
 Родной язык как ключевой аспект в профессиональной коммуникации1ОсеньСформирована
 Родной язык как ключевой аспект в профессиональной коммуникации1ОсеньСформирована
 Практикум по культуре речевого общения (английский язык)2ВеснаСформирована
 Практикум по культуре речевого общения (английский язык)2ВеснаСформирована
 Практикум по культуре речевого общения (английский язык)1ВеснаСформирована
 Практикум по культуре речевого общения (английский язык)1ВеснаСформирована
 Инновационные процессы в образовании1ВеснаСформирована
 Системы искусственного интеллекта в профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
 Производственная практика (научно-исследовательская работа)2ВеснаСформирована
 Производственная практика (научно-исследовательская работа)1ОсеньСформирована
 Производственная практика (научно-исследовательская работа)1ВеснаСформирована
 Производственная практика (педагогическая практика)2ОсеньСформирована
 Теория и технологии преподавания иностранных языков в различных типах учебных заведений2ВеснаСформирована
 Теория и технологии преподавания иностранных языков в различных типах учебных заведений1ВеснаСформирована
 Теория и технологии преподавания иностранных языков в различных типах учебных заведений2ОсеньСформирована
 Технологии планирования образовательной деятельности по иностранным языкам2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2 - Способен к разработке и реализации методик, технологий и приемов осуществления профессиональной деятельности, к анализу результатов процесса их использования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, в том числе для обучающихся с особыми образовательными потребностями
 Основы теории перевода1ВеснаСформирована
 Информационные и телекоммуникационные технологии в образовательном процессе2ОсеньСформирована
 Учебная практика (ознакомительная практика)2ОсеньСформирована
 Практикум по культуре речевого общения второго иностранного (французского) языка1ВеснаСформирована
 Основы лингводидактики и дидактики переводческой деятельности2ВеснаСформирована
 Основы лингводидактики и дидактики переводческой деятельности2ВеснаСформирована
 Практикум по письменному переводу первого иностранного (английского) языка2ОсеньСформирована
 Практикум по письменному переводу второго иностранного (французского) языка2ОсеньСформирована
 Инновационные процессы в образовании1ВеснаСформирована
 Практикум по устному переводу первого иностранного (английского) языка2ВеснаСформирована
 Практикум по устному переводу первого иностранного (английского) языка2ВеснаСформирована
 Производственная практика (педагогическая практика)2ОсеньСформирована
 Теория и технологии преподавания иностранных языков в различных типах учебных заведений2ВеснаСформирована
 Теория и технологии преподавания иностранных языков в различных типах учебных заведений1ВеснаСформирована
 Теория и технологии преподавания иностранных языков в различных типах учебных заведений2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3 - Способен анализировать результаты научных исследований, в том числе на иностранных языках, применять их при решении конкретных научно-исследовательских задач в сфере науки и образования, самостоятельно осуществлять научное исследование, в том числе с использованием ИКТ, а также руководить исследовательской работой обучающихся
 Стилистика и редактирование научных текстов2Осень 
 Учебная практика (ознакомительная практика)2ОсеньСформирована
 Инновационные процессы в образовании1ВеснаСформирована
 Производственная практика (педагогическая практика)2ОсеньСформирована
 Производственная практика (научно-исследовательская работа)2ВеснаСформирована
 Производственная практика (научно-исследовательская работа)1ОсеньСформирована
 Производственная практика (научно-исследовательская работа)1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4 - Способен исследовать, организовывать и оценивать управленческий процесс с использованием инновационных технологий менеджмента, соответсвующих общим и специфическим закономерностям развития управляемй системы на родном и иностранных языках
 Стилистика и редактирование научных текстов2Осень 
 Родной язык как ключевой аспект в профессиональной коммуникации1ОсеньСформирована
 Родной язык как ключевой аспект в профессиональной коммуникации1ОсеньСформирована
 Практикум по письменному переводу первого иностранного (английского) языка2ОсеньСформирована
 Контроль и мониторинг в иноязычном образовании2ВеснаСформирована
 Контроль и мониторинг в иноязычном образовании2ВеснаСформирована
 Практикум по устному переводу первого иностранного (английского) языка2ВеснаСформирована
 Практикум по устному переводу первого иностранного (английского) языка2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5 - способен применять методы научных исследований в профессиональной деятельности, анализировать результаты переводческой деятельности на основе знания лингвистики, межкультурной коммуникации и переводоведения
 Практикум по устному переводу второго иностранного (французского) языка2ВеснаСформирована
 Практикум по культуре речевого общения второго иностранного (французского) языка1ВеснаСформирована
 Основы лингводидактики и дидактики переводческой деятельности2ВеснаСформирована
 Основы лингводидактики и дидактики переводческой деятельности2ВеснаСформирована
 Практикум по письменному переводу первого иностранного (английского) языка2ОсеньСформирована
 Практикум по аудиовизуальному переводу второго (французского) языка2ВеснаСформирована
 Практикум по аудиовизуальному переводу первого иностранного (английского) языка2ВеснаСформирована
 Практикум по аудиовизуальному переводу первого иностранного (английского) языка2ВеснаСформирована
 Практикум по устному переводу первого иностранного (английского) языка2ВеснаСформирована
 Практикум по устному переводу первого иностранного (английского) языка2ВеснаСформирована
 Производственная практика (научно-исследовательская работа)1ВеснаСформирована
 Производственная практика (научно-исследовательская работа)1ОсеньСформирована
 Производственная практика (научно-исследовательская работа)2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1 - Способен осуществлять критический анализ проблемных ситуаций на основе системного подхода, вырабатывать стратегию действий
 Основы теории перевода1ВеснаСформирована
 Менеджмент в лингвистическом образовании2ОсеньСформирована
 Стилистика и редактирование научных текстов2Осень 
 Нормативные документы в сфере образования2ОсеньСформирована
 Учебная практика (ознакомительная практика)2ОсеньСформирована
 История и методология науки1ОсеньСформирована
 История и методология науки1ОсеньСформирована
 Практикум по культуре речевого общения второго иностранного (французского) языка1ВеснаСформирована
 Практикум по письменному переводу первого иностранного (английского) языка2ОсеньСформирована
 Контроль и мониторинг в иноязычном образовании2ВеснаСформирована
 Контроль и мониторинг в иноязычном образовании2ВеснаСформирована
 Теория и технологии преподавания иностранных языков в различных типах учебных заведений2ОсеньСформирована
 Теория и технологии преподавания иностранных языков в различных типах учебных заведений1ВеснаСформирована
 Теория и технологии преподавания иностранных языков в различных типах учебных заведений2ВеснаСформирована
 Практикум по аудиовизуальному переводу первого иностранного (английского) языка2ВеснаСформирована
 Практикум по аудиовизуальному переводу первого иностранного (английского) языка2ВеснаСформирована
 Практикум по устному переводу первого иностранного (английского) языка2ВеснаСформирована
 Практикум по устному переводу первого иностранного (английского) языка2ВеснаСформирована
 Системы искусственного интеллекта в профессиональной деятельности2ОсеньСформирована
 Производственная практика (научно-исследовательская работа)1ВеснаСформирована
 Производственная практика (научно-исследовательская работа)1ОсеньСформирована
 Производственная практика (научно-исследовательская работа)2ВеснаСформирована
 Производственная практика (педагогическая практика)2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2 - Способен управлять проектом на всех этапах его жизненного цикла
 Информационное обеспечение проектной деятельности магистра1ОсеньСформирована
 Информационное обеспечение проектной деятельности магистра1ОсеньСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа)1ОсеньСформирована
 Инновационные процессы в образовании1ВеснаСформирована
 Организация добровольческой (волонтерской) деятельности и взаимодействие с социально ориентированными НКО1ВеснаСформирована
 Производственная практика (научно-исследовательская работа)1ВеснаСформирована
 Производственная практика (научно-исследовательская работа)1ОсеньСформирована
 Производственная практика (научно-исследовательская работа)2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3 - Способен организовывать и руководить работой команды, вырабатывая командную стратегию для достижения поставленной цели
 Учебная практика (научно-исследовательская работа)1ОсеньСформирована
 Практикум по письменному переводу второго иностранного (французского) языка2ОсеньСформирована
 Теория и технологии преподавания иностранных языков в различных типах учебных заведений2ОсеньСформирована
 Теория и технологии преподавания иностранных языков в различных типах учебных заведений1ВеснаСформирована
 Теория и технологии преподавания иностранных языков в различных типах учебных заведений2ВеснаСформирована
 Организация добровольческой (волонтерской) деятельности и взаимодействие с социально ориентированными НКО1ВеснаСформирована
 Инновационные процессы в образовании1ВеснаСформирована
 Производственная практика (педагогическая практика)2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4 - Способен применять современные коммуникативные технологии, в том числе на иностранном(ых) языке(ах), для академического и профессионального взаимодействия
 Информационные и телекоммуникационные технологии в образовательном процессе2ОсеньСформирована
 Основы лингводидактики и дидактики переводческой деятельности2ВеснаСформирована
 Основы лингводидактики и дидактики переводческой деятельности2ВеснаСформирована
 Родной язык как ключевой аспект в профессиональной коммуникации1ОсеньСформирована
 Родной язык как ключевой аспект в профессиональной коммуникации1ОсеньСформирована
 Практикум по культуре речевого общения (английский язык)2ВеснаСформирована
 Практикум по культуре речевого общения (английский язык)2ВеснаСформирована
 Практикум по культуре речевого общения (английский язык)1ВеснаСформирована
 Практикум по культуре речевого общения (английский язык)1ВеснаСформирована
 Теория и технологии преподавания иностранных языков в различных типах учебных заведений2ВеснаСформирована
 Теория и технологии преподавания иностранных языков в различных типах учебных заведений1ВеснаСформирована
 Теория и технологии преподавания иностранных языков в различных типах учебных заведений2ОсеньСформирована
 Практикум по аудиовизуальному переводу первого иностранного (английского) языка2ВеснаСформирована
 Практикум по аудиовизуальному переводу первого иностранного (английского) языка2ВеснаСформирована
 Производственная практика (педагогическая практика)2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5 - Способен анализировать и учитывать разнообразие культур в процессе межкультурного взаимодействия
 Практикум по устному переводу второго иностранного (французского) языка2ВеснаСформирована
 Практикум по культуре речевого общения второго иностранного (французского) языка1ВеснаСформирована
 Практикум по аудиовизуальному переводу второго (французского) языка2ВеснаСформирована
 Практикум по культуре речевого общения (английский язык)1ВеснаСформирована
 Практикум по культуре речевого общения (английский язык)1ВеснаСформирована
 Практикум по культуре речевого общения (английский язык)2ВеснаСформирована
 Практикум по культуре речевого общения (английский язык)2ВеснаСформирована
 Практикум по письменному переводу второго иностранного (французского) языка2ОсеньСформирована
 Теория и технологии преподавания иностранных языков в различных типах учебных заведений2ОсеньСформирована
 Теория и технологии преподавания иностранных языков в различных типах учебных заведений1ВеснаСформирована
 Теория и технологии преподавания иностранных языков в различных типах учебных заведений2ВеснаСформирована
 Практикум по аудиовизуальному переводу первого иностранного (английского) языка2ВеснаСформирована
 Практикум по аудиовизуальному переводу первого иностранного (английского) языка2ВеснаСформирована
 Технологии планирования образовательной деятельности по иностранным языкам2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6 - Способен определять и реализовывать приоритеты собственной деятельности и способы ее совершенствования на основе самооценки
 Основы педагогики и психологии высшей школы1ВеснаСформирована

Обозначения результатов сформированности компетенции:

СформированаКомпетенция сформирована
СформированаКомпетенция сформирована; повышенный уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; высокий уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; пороговый уровень сформированности компетенции
Не сформированаКомпетенция не сформирована
Дисциплина ещё не изучалась
Версия для слабовидящих