| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-1 - Способен применять систему лингвистических знаний об основных фонетических, лексических, грамматических, словообразовательных явлениях, орфографии и пунктуации, о закономерностях функционирования изучаемого иностранного языка, его функциональных разновидностях; |
| | Иностранный язык (английский) | 2 | Осень | Сформирована |
| | Иностранный язык (второй (французский)) | 2 | Осень | Сформирована |
| | Иностранный язык (английский) | 2 | Весна | Сформирована |
| | Иностранный язык (второй (французский)) | 2 | Весна | Сформирована |
| | Основы лингвистической подготовки переводчика | 2 | Весна | Сформирована |
| | Основы работы переводчика с текстом | 2 | Весна | Сформирована |
| | Лексикология английского языка | 3 | Осень | Сформирована |
| | Практикум по культуре речевого общения (второй иностранный (французский) язык) | 3 | Осень | Сформирована |
| | Практикум по культуре речевого общения (первый иностранный (английский) язык) | 3 | Осень | Сформирована |
| | Основы теории второго иностранного (французского) языка | 3 | Весна | Сформирована |
| | Практикум по культуре речевого общения (второй иностранный (французский) язык) | 3 | Весна | Сформирована |
| | Практикум по культуре речевого общения (первый иностранный (английский) язык) | 3 | Весна | Сформирована |
| | Стилистика английского языка | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-2 - Способен применять в практической деятельности знание психолого-педагогических основ и методики обучения иностранным языкам и культурам; |
| | Теория перевода | 3 | Весна | Сформирована |
| | Теория перевода | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3 - Способен порождать и понимать устные и письменные тексты на изучаемом иностранном языке применительно к основным функциональным стилям в официальной и неофициальной сферах общения; |
| | Иностранный язык (английский) | 2 | Осень | Сформирована |
| | Иностранный язык (второй (французский)) | 2 | Осень | Сформирована |
| | Иностранный язык (английский) | 2 | Весна | Сформирована |
| | Иностранный язык (второй (французский)) | 2 | Весна | Сформирована |
| | Практикум по культуре речевого общения (второй иностранный (французский) язык) | 3 | Осень | Сформирована |
| | Практикум по культуре речевого общения (первый иностранный (английский) язык) | 3 | Осень | Сформирована |
| | Практический курс письменного перевода (первый иностранный (английский) язык) | 3 | Осень | Сформирована |
| | Учебная практика (переводческая) | 3 | Осень | Сформирована |
| | Практикум по культуре речевого общения (второй иностранный (французский) язык) | 3 | Весна | Сформирована |
| | Практикум по культуре речевого общения (первый иностранный (английский) язык) | 3 | Весна | Сформирована |
| | Практический курс письменного перевода (второй иностранный (французский) язык) | 3 | Весна | Сформирована |
| | Практический курс письменного перевода (первый иностранный (английский) язык) | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4 - Способен осуществлять межъязыковое и межкультурное взаимодействие в устной и письменной формах как в общей, так и профессиональной сферах общения; |
| | Практический курс письменного перевода (первый иностранный (английский) язык) | 3 | Осень | Сформирована |
| | Учебная практика (переводческая) | 3 | Осень | Сформирована |
| | Практический курс письменного перевода (второй иностранный (французский) язык) | 3 | Весна | Сформирована |
| | Практический курс письменного перевода (первый иностранный (английский) язык) | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-5 - Способен работать с компьютером как средством получения, обработки и управления информацией для решения профессиональных задач. |
| | Практический курс письменного перевода (первый иностранный (английский) язык) | 3 | Осень | Сформирована |
| | Практический курс письменного перевода (второй иностранный (французский) язык) | 3 | Весна | Сформирована |
| | Практический курс письменного перевода (первый иностранный (английский) язык) | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-6 - Способен понимать принципы работы современных информационных технологий и использовать их для решения задач профессиональной деятельности |
| | Основы межкультурной коммуникации для переводчиков | 2 | Весна | Сформирована |
| | Практический курс письменного перевода (первый иностранный (английский) язык) | 3 | Осень | Сформирована |
| | Практический курс письменного перевода (второй иностранный (французский) язык) | 3 | Весна | Сформирована |
| | Практический курс письменного перевода (первый иностранный (английский) язык) | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1 - Владеет методикой подготовки к выполнению перевода, в том числе методикой предпереводческого анализа, включая анализ исходного текста, коммуникативной ситуации создания исходного текста и коммуникативной ситуации осуществления перевода |
| | Психология профессиональной деятельности переводчика | 2 | Весна | Сформирована |
| | Практический курс письменного перевода (первый иностранный (английский) язык) | 3 | Осень | Сформирована |
| | Учебная практика (переводческая) | 3 | Осень | Сформирована |
| | Практический курс письменного перевода (второй иностранный (французский) язык) | 3 | Весна | Сформирована |
| | Практический курс письменного перевода (первый иностранный (английский) язык) | 3 | Весна | Сформирована |
| | Теория перевода | 3 | Весна | Сформирована |
| | Теория перевода | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-2 - Способен осуществлять письменный перевод с соблюдением норм и узуса переводящего языка |
| | Практический курс письменного перевода (первый иностранный (английский) язык) | 3 | Осень | Сформирована |
| | Учебная практика (переводческая) | 3 | Осень | Сформирована |
| | Практический курс письменного перевода (второй иностранный (французский) язык) | 3 | Весна | Сформирована |
| | Практический курс письменного перевода (первый иностранный (английский) язык) | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3 - Способен осуществлять устный последовательный перевод и устный перевод с листа с соблюдением норм и узуса переводящего языка и правил презентации устного текста перевода |
| | Практический курс письменного перевода (второй иностранный (французский) язык) | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-4 - Владеет информационными технологиями, используемыми на всех этапах переводческого процесса |
| | Информационно-поисковые системы | 3 | Осень | Сформирована |
| | Практический курс письменного перевода (первый иностранный (английский) язык) | 3 | Осень | Сформирована |
| | Специализированные пакеты профессиональной деятельности | 3 | Осень | Сформирована |
| | Учебная практика (переводческая) | 3 | Осень | Сформирована |
| | Практический курс письменного перевода (второй иностранный (французский) язык) | 3 | Весна | Сформирована |
| | Практический курс письменного перевода (первый иностранный (английский) язык) | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-5 - Способен применять методы научных исследований в профессиональной деятельности, анализировать результаты переводческой деятельности на основе знания лингвистики, межкультурной коммуникации и переводоведения |
| | Теория перевода | 3 | Весна | Сформирована |
| | Теория перевода | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-1 - Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач |
| | Информационно-поисковые системы | 3 | Осень | Сформирована |
| | Специализированные пакеты профессиональной деятельности | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-2 - Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений |
| | Учебная практика (переводческая) | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-3 - Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде |
| | Практикум по культуре речевого общения (первый иностранный (английский) язык) | 3 | Осень | Сформирована |
| | Учебная практика (переводческая) | 3 | Осень | Сформирована |
| | Практикум по культуре речевого общения (первый иностранный (английский) язык) | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-4 - Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) |
| | Иностранный язык (английский) | 2 | Осень | Сформирована |
| | Иностранный язык (второй (французский)) | 2 | Осень | Сформирована |
| | Иностранный язык (английский) | 2 | Весна | Сформирована |
| | Иностранный язык (второй (французский)) | 2 | Весна | Сформирована |
| | Практикум по культуре речевого общения (второй иностранный (французский) язык) | 3 | Осень | Сформирована |
| | Практикум по культуре речевого общения (первый иностранный (английский) язык) | 3 | Осень | Сформирована |
| | Практикум по культуре речевого общения (второй иностранный (французский) язык) | 3 | Весна | Сформирована |
| | Практикум по культуре речевого общения (первый иностранный (английский) язык) | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-5 - Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах |
| | История и культура стран второго иностранного (французского) языка | 2 | Весна | Сформирована |
| | Литература и культура стран второго иностранного (французского) языка | 2 | Весна | Сформирована |
| | Основы межкультурной коммуникации для переводчиков | 2 | Весна | Сформирована |
| | Литература и культура стран первого иностранного языка | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-6 - Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни |
| | Учебная практика (переводческая) | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-9 - Способен использовать базовые дефектологические знания в социальной и профессиональной сферах |
| | Теория перевода | 3 | Весна | Сформирована |
| | Теория перевода | 3 | Весна | Сформирована |