| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОК 01. - Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам |
| | Биология | 1 | Осень | Сформирована |
| | Введение в проектную деятельность | 1 | Осень | Сформирована |
| | Основы профессионального выбора | 1 | Осень | Сформирована |
| | Литература | 1 | Осень | Сформирована |
| | Русский язык | 1 | Осень | Сформирована |
| | Введение в проектную деятельность | 1 | Весна | Сформирована |
| | Второй иностранный язык | 1 | Весна | Сформирована |
| | География | 1 | Весна | Сформирована |
| | Информатика | 1 | Весна | Сформирована |
| | История | 1 | Весна | Сформирована |
| | Литература | 1 | Весна | Сформирована |
| | Обществознание | 1 | Весна | Сформирована |
| | Основы анатомии, физиологии и гигиены человека | 1 | Весна | Сформирована |
| | Основы безопасности жизнедеятельности | 1 | Весна | Сформирована |
| | Русский язык | 1 | Весна | Сформирована |
| | Физика | 1 | Весна | Сформирована |
| | Физическая культура | 1 | Весна | Сформирована |
| | Физическая культура | 1 | Весна | Сформирована |
| | Химия | 1 | Весна | Сформирована |
| | История России | 2 | Осень | Сформирована |
| | Основы финансовой грамотности | 2 | Осень | Сформирована |
| | Лингвострановедение | 2 | Осень | Сформирована |
| | Безопасность жизнедеятельности | 2 | Весна | Сформирована |
| | Второй иностранный язык (немецкий) | 2 | Весна | Сформирована |
| | Второй иностранный язык (французский) | 2 | Весна | |
| | Иностранный язык в профессиональной деятельности | 2 | Весна | Сформирована |
| | Второй иностранный язык (немецкий) | 3 | Весна | Сформирована |
| | Второй иностранный язык (французский) | 3 | Весна | |
| | Иностранный язык в профессиональной деятельности | 3 | Весна | Сформирована |
| | Основы конфликтологии | 3 | Весна | Сформирована |
| | Физическая культура | 3 | Весна | Сформирована |
| | Физическая культура | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОК 02. - Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности |
| | Биология | 1 | Осень | Сформирована |
| | Введение в проектную деятельность | 1 | Осень | Сформирована |
| | Литература | 1 | Осень | Сформирована |
| | Введение в проектную деятельность | 1 | Весна | Сформирована |
| | Второй иностранный язык | 1 | Весна | Сформирована |
| | Второй иностранный язык | 1 | Весна | Сформирована |
| | География | 1 | Весна | Сформирована |
| | Иностранный язык | 1 | Весна | Сформирована |
| | Информатика | 1 | Весна | Сформирована |
| | История | 1 | Весна | Сформирована |
| | Литература | 1 | Весна | Сформирована |
| | Обществознание | 1 | Весна | Сформирована |
| | Основы анатомии, физиологии и гигиены человека | 1 | Весна | Сформирована |
| | Основы безопасности жизнедеятельности | 1 | Весна | Сформирована |
| | Физика | 1 | Весна | Сформирована |
| | Химия | 1 | Весна | Сформирована |
| | История России | 2 | Осень | Сформирована |
| | Основы финансовой грамотности | 2 | Осень | Сформирована |
| | Лингвострановедение | 2 | Осень | Сформирована |
| | Безопасность жизнедеятельности | 2 | Весна | Сформирована |
| | Второй иностранный язык (немецкий) | 2 | Весна | Сформирована |
| | Второй иностранный язык (немецкий) | 2 | Весна | Сформирована |
| | Второй иностранный язык (французский) | 2 | Весна | |
| | Второй иностранный язык (французский) | 2 | Весна | |
| | Деловая коммуникация на английском языке | 2 | Весна | Сформирована |
| | Иностранный язык в профессиональной деятельности | 2 | Весна | Сформирована |
| | Второй иностранный язык (немецкий) | 3 | Весна | Сформирована |
| | Второй иностранный язык (немецкий) | 3 | Весна | Сформирована |
| | Второй иностранный язык (французский) | 3 | Весна | |
| | Второй иностранный язык (французский) | 3 | Весна | |
| | Деловая коммуникация на английском языке | 3 | Весна | Сформирована |
| | Иностранный язык в профессиональной деятельности | 3 | Весна | Сформирована |
| | Основы конфликтологии | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОК 03. - Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по правовой и финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях |
| | Введение в проектную деятельность | 1 | Осень | Сформирована |
| | Основы профессионального выбора | 1 | Осень | Сформирована |
| | Литература | 1 | Осень | Сформирована |
| | Введение в проектную деятельность | 1 | Весна | Сформирована |
| | Второй иностранный язык | 1 | Весна | Сформирована |
| | География | 1 | Весна | Сформирована |
| | Литература | 1 | Весна | Сформирована |
| | Обществознание | 1 | Весна | Сформирована |
| | Основы безопасности жизнедеятельности | 1 | Весна | Сформирована |
| | Физика | 1 | Весна | Сформирована |
| | Основы финансовой грамотности | 2 | Осень | Сформирована |
| | Безопасность жизнедеятельности | 2 | Весна | Сформирована |
| | Второй иностранный язык (немецкий) | 2 | Весна | Сформирована |
| | Второй иностранный язык (французский) | 2 | Весна | |
| | Деловая коммуникация на английском языке | 2 | Весна | Сформирована |
| | Второй иностранный язык (немецкий) | 3 | Весна | Сформирована |
| | Второй иностранный язык (французский) | 3 | Весна | |
| | Деловая коммуникация на английском языке | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОК 04. - Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде |
| | Биология | 1 | Осень | Сформирована |
| | Введение в проектную деятельность | 1 | Осень | Сформирована |
| | Основы профессионального выбора | 1 | Осень | Сформирована |
| | Литература | 1 | Осень | Сформирована |
| | Русский язык | 1 | Осень | Сформирована |
| | Введение в проектную деятельность | 1 | Весна | Сформирована |
| | Второй иностранный язык | 1 | Весна | Сформирована |
| | Второй иностранный язык | 1 | Весна | Сформирована |
| | География | 1 | Весна | Сформирована |
| | Иностранный язык | 1 | Весна | Сформирована |
| | История | 1 | Весна | Сформирована |
| | Литература | 1 | Весна | Сформирована |
| | Обществознание | 1 | Весна | Сформирована |
| | Основы безопасности жизнедеятельности | 1 | Весна | Сформирована |
| | Русский язык | 1 | Весна | Сформирована |
| | Физика | 1 | Весна | Сформирована |
| | Физическая культура | 1 | Весна | Сформирована |
| | Физическая культура | 1 | Весна | Сформирована |
| | Химия | 1 | Весна | Сформирована |
| | История России | 2 | Осень | Сформирована |
| | Основы финансовой грамотности | 2 | Осень | Сформирована |
| | Безопасность жизнедеятельности | 2 | Весна | Сформирована |
| | Второй иностранный язык (немецкий) | 2 | Весна | Сформирована |
| | Второй иностранный язык (немецкий) | 2 | Весна | Сформирована |
| | Второй иностранный язык (французский) | 2 | Весна | |
| | Второй иностранный язык (французский) | 2 | Весна | |
| | Деловая коммуникация на английском языке | 2 | Весна | Сформирована |
| | Иностранный язык в профессиональной деятельности | 2 | Весна | Сформирована |
| | Второй иностранный язык (немецкий) | 3 | Весна | Сформирована |
| | Второй иностранный язык (немецкий) | 3 | Весна | Сформирована |
| | Второй иностранный язык (французский) | 3 | Весна | |
| | Второй иностранный язык (французский) | 3 | Весна | |
| | Деловая коммуникация на английском языке | 3 | Весна | Сформирована |
| | Иностранный язык в профессиональной деятельности | 3 | Весна | Сформирована |
| | Основы конфликтологии | 3 | Весна | Сформирована |
| | Физическая культура | 3 | Весна | Сформирована |
| | Физическая культура | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОК 05. - Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста |
| | Введение в проектную деятельность | 1 | Осень | Сформирована |
| | Литература | 1 | Осень | Сформирована |
| | Русский язык | 1 | Осень | Сформирована |
| | Введение в проектную деятельность | 1 | Весна | Сформирована |
| | Второй иностранный язык | 1 | Весна | Сформирована |
| | География | 1 | Весна | Сформирована |
| | Иностранный язык | 1 | Весна | Сформирована |
| | История | 1 | Весна | Сформирована |
| | Литература | 1 | Весна | Сформирована |
| | Обществознание | 1 | Весна | Сформирована |
| | Русский язык | 1 | Весна | Сформирована |
| | Физика | 1 | Весна | Сформирована |
| | История России | 2 | Осень | Сформирована |
| | Лингвострановедение | 2 | Осень | Сформирована |
| | Второй иностранный язык (немецкий) | 2 | Весна | Сформирована |
| | Второй иностранный язык (французский) | 2 | Весна | |
| | Деловая коммуникация на английском языке | 2 | Весна | Сформирована |
| | Информационно-коммуникационные технологии в педагогической деятельности | 2 | Весна | Сформирована |
| | Второй иностранный язык (немецкий) | 3 | Весна | Сформирована |
| | Второй иностранный язык (французский) | 3 | Весна | |
| | Деловая коммуникация на английском языке | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОК 06. - Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения |
| | Литература | 1 | Осень | Сформирована |
| | Второй иностранный язык | 1 | Весна | Сформирована |
| | География | 1 | Весна | Сформирована |
| | Иностранный язык | 1 | Весна | Сформирована |
| | История | 1 | Весна | Сформирована |
| | Литература | 1 | Весна | Сформирована |
| | Обществознание | 1 | Весна | Сформирована |
| | Основы безопасности жизнедеятельности | 1 | Весна | Сформирована |
| | Физика | 1 | Весна | Сформирована |
| | История России | 2 | Осень | Сформирована |
| | Основы финансовой грамотности | 2 | Осень | Сформирована |
| | Лингвострановедение | 2 | Осень | Сформирована |
| | Безопасность жизнедеятельности | 2 | Весна | Сформирована |
| | Второй иностранный язык (немецкий) | 2 | Весна | Сформирована |
| | Второй иностранный язык (французский) | 2 | Весна | |
| | Второй иностранный язык (немецкий) | 3 | Весна | Сформирована |
| | Второй иностранный язык (французский) | 3 | Весна | |
| Компетенция: ОК 07. - Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях |
| | Биология | 1 | Осень | Сформирована |
| | География | 1 | Весна | Сформирована |
| | Обществознание | 1 | Весна | Сформирована |
| | Основы безопасности жизнедеятельности | 1 | Весна | Сформирована |
| | Физика | 1 | Весна | Сформирована |
| | Химия | 1 | Весна | Сформирована |
| | Основы финансовой грамотности | 2 | Осень | Сформирована |
| | Возрастная анатомия, физиология и гигиена | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОК 08. - Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности |
| | Основы безопасности жизнедеятельности | 1 | Весна | Сформирована |
| | Физическая культура | 1 | Весна | Сформирована |
| | Физическая культура | 1 | Весна | Сформирована |
| | Безопасность жизнедеятельности | 2 | Весна | Сформирована |
| | Физическая культура | 3 | Весна | Сформирована |
| | Физическая культура | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОК 09. - Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках |
| | Введение в проектную деятельность | 1 | Осень | Сформирована |
| | Литература | 1 | Осень | Сформирована |
| | Русский язык | 1 | Осень | Сформирована |
| | Введение в проектную деятельность | 1 | Весна | Сформирована |
| | Второй иностранный язык | 1 | Весна | Сформирована |
| | Второй иностранный язык | 1 | Весна | Сформирована |
| | География | 1 | Весна | Сформирована |
| | Литература | 1 | Весна | Сформирована |
| | Обществознание | 1 | Весна | Сформирована |
| | Русский язык | 1 | Весна | Сформирована |
| | Лингвострановедение | 2 | Осень | Сформирована |
| | Второй иностранный язык (немецкий) | 2 | Весна | Сформирована |
| | Второй иностранный язык (немецкий) | 2 | Весна | Сформирована |
| | Второй иностранный язык (французский) | 2 | Весна | |
| | Второй иностранный язык (французский) | 2 | Весна | |
| | Деловая коммуникация на английском языке | 2 | Весна | Сформирована |
| | Иностранный язык в профессиональной деятельности | 2 | Весна | Сформирована |
| | Информационно-коммуникационные технологии в педагогической деятельности | 2 | Весна | Сформирована |
| | Русский язык и культура профессиональной коммуникации педагога | 2 | Весна | Сформирована |
| | Второй иностранный язык (немецкий) | 3 | Весна | Сформирована |
| | Второй иностранный язык (немецкий) | 3 | Весна | Сформирована |
| | Второй иностранный язык (французский) | 3 | Весна | |
| | Второй иностранный язык (французский) | 3 | Весна | |
| | Деловая коммуникация на английском языке | 3 | Весна | Сформирована |
| | Иностранный язык в профессиональной деятельности | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК 1.1. - Демонстрировать владение деятельностью, соответствующей избранной направленности/профилю дополнительной общеобразовательной программы |
| | Основы возрастной психологии | 2 | Весна | Сформирована |
| | Основы психологии | 2 | Весна | Сформирована |
| | Предметно-пространственная среда дополнительных общеобразовательных программ | 2 | Весна | Сформирована |
| | Русский язык и культура профессиональной коммуникации педагога | 2 | Весна | Сформирована |
| | Общепедагогические основы преподавания по дополнительным общеобразовательным программам | 3 | Осень | Сформирована |
| | Педагогика дополнительного образования | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК 1.2. - Демонстрировать владение общепедагогическими основами преподавания по дополнительным общеобразовательным программам |
| | Основы возрастной психологии | 2 | Весна | Сформирована |
| | Основы педагогики | 2 | Весна | Сформирована |
| | Предметно-пространственная среда дополнительных общеобразовательных программ | 2 | Весна | Сформирована |
| | Русский язык и культура профессиональной коммуникации педагога | 2 | Весна | Сформирована |
| | Общепедагогические основы преподавания по дополнительным общеобразовательным программам | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК 1.3. - Определять цель и задачи преподавания по дополнительным общеобразовательным программам |
| | Основы обучения лиц с особыми образовательными потребностями | 3 | Весна | Сформирована |
| | Педагогика дополнительного образования | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК 1.4. - Определять и оценивать результаты педагогической и учебно-познавательной деятельности в процессе преподавания по дополнительным общеобразовательным программам |
| | Общепедагогические основы преподавания по дополнительным общеобразовательным программам | 3 | Осень | Сформирована |
| | Основы обучения лиц с особыми образовательными потребностями | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК 1.5. - Контролировать и корректировать процесс обучения по дополнительной общеобразовательной программе |
| | Основы психологии | 2 | Весна | Сформирована |
| | Общепедагогические основы преподавания по дополнительным общеобразовательным программам | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК 1.6. - Анализировать и интерпретировать результаты контроля и оценки деятельности обучающихся по дополнительным общеобразовательным программам |
| | Общепедагогические основы преподавания по дополнительным общеобразовательным программам | 3 | Осень | Сформирована |
| | Подготовка педагога дополнительного образования к реализации дополнительной общеобразовательной программы | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК 1.7. - Планировать и проводить занятия и другие формы обучения по дополнительным общеобразовательным программам в соответствии с действующими санитарными нормами и правилами |
| | Возрастная анатомия, физиология и гигиена | 2 | Весна | Сформирована |
| | Информационно-коммуникационные технологии в педагогической деятельности | 2 | Весна | Сформирована |
| | Основы возрастной психологии | 2 | Весна | Сформирована |
| | Подготовка педагога дополнительного образования к реализации дополнительной общеобразовательной программы | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК 1.8. - Анализировать занятия |
| | Основы педагогики | 2 | Весна | Сформирована |
| | Предметно-пространственная среда дополнительных общеобразовательных программ | 2 | Весна | Сформирована |
| | Подготовка педагога дополнительного образования к реализации дополнительной общеобразовательной программы | 3 | Весна | Сформирована |
| | Проектная и исследовательская деятельность в профессиональной сфере | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК 2.1. - Разрабатывать дополнительные общеобразовательные программы |
| | Проектная и исследовательская деятельность в профессиональной сфере | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК 2.5. - Проектировать образовательный процесс на основе дополнительной общеобразовательной программы |
| | Проектная и исследовательская деятельность в профессиональной сфере | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК 2.6. - Отбирать и применять в практике реализации дополнительных общеобразовательных программ различные педагогические средства, обеспечивающие освоение их содержания |
| | Общепедагогические основы преподавания по дополнительным общеобразовательным программам | 3 | Осень | Сформирована |
| | Подготовка педагога дополнительного образования к реализации дополнительной общеобразовательной программы | 3 | Весна | Сформирована |
| | Проектная и исследовательская деятельность в профессиональной сфере | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК 3.1. - Планировать и организовывать взаимодействие с членами педагогического коллектива, профессионального сообщества, социальными партнерами для решения задач обучения и воспитания |
| | Взаимодействие с участниками образовательных отношений | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК 3.2. - Планировать, организовывать и проводить различные формы работы с родителями (законными представителями) для решения задач обучения и воспитания |
| | Взаимодействие с участниками образовательных отношений | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК 3.3. - Создавать предметно-развивающую среду, обеспечивающую освоение дополнительной общеобразовательной программы |
| | Предметно-пространственная среда дополнительных общеобразовательных программ | 2 | Весна | Сформирована |
| | Организация досуговой деятельности обучающихся в процессе реализации дополнительной общеобразовательной программы | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК 3.4. - Планировать и проводить досуговые мероприятия, обеспечивающие удовлетворение индивидуальных возможностей и потребностей детей и молодежи |
| | Воспитательная деятельность педагога | 3 | Осень | Сформирована |
| | Организация досуговой деятельности обучающихся в процессе реализации дополнительной общеобразовательной программы | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК 3.5. - Анализировать процесс и результаты досуговых мероприятий |
| | Воспитательная деятельность педагога | 3 | Осень | Сформирована |
| | Организация досуговой деятельности обучающихся в процессе реализации дополнительной общеобразовательной программы | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК 4.1. - Проектировать образовательные ситуации, направленные на эстетическое, духовно-нравственное, гражданско-патриотическое, трудовое воспитание детей и молодежи |
| | Воспитательная деятельность педагога | 3 | Осень | Сформирована |